SEAMOS MEJORES MAESTROS // Semana 16 AL 22 DE MARZO // Tercera asignación

 

SEAMOS MEJORES MAESTROS

Tercera asignación

Haga discípulos

Analizando lección 19 introducción y puntos 1-3

El publicador estará trabajando en la lección 11 el punto 3

No hable demasiado. No le explique al estudiante todo lo que sabe sobre cierto tema. Más bien, céntrese en la información que aparece en el manual de estudio. Cuando haga una pregunta, espere con paciencia a que su estudiante responda. Pero ¿y si no sabe la respuesta o dice algo que no está de acuerdo con la Biblia? Hágale más preguntas para que llegue a la conclusión correcta. Si el estudiante ya entendió la idea, pase al siguiente punto.

Duración:  5 minutos

 

Circunstancia

La publicadora está realizando su estudio bíblico semanal con una persona que ya ha estado analizando varias lecciones. En esta ocasión comienzan la lección 19, Durante el estudio, la publicadora hace preguntas basadas en el material y permite que el estudiante razone y llegue a las conclusiones por sí mismo.

 

 

Publicadora:
Bueno, hoy vamos a comenzar la lección 19. ¿Te gustaría leer la introducción?

Estudiante:
Claro. (Simula la lectura)

Publicadora:
Gracias por la lectura. Según lo que leíste, ¿qué vamos a analizar en esta lección?

Estudiante:
Vamos a analizar la base de las creencias de los testigos de Jehová, el nombre que los distingue y el amor que se muestran entre ellos.

Publicadora:
Muy bien, excelente respuesta. Ahora, ¿podrías leer el párrafo 1?

Estudiante:
Claro. (Simula la lectura del párrafo)

Publicadora:
Gracias. La pregunta es: ¿En qué basan sus creencias los testigos de Jehová?

Estudiante:
Las basan en la Palabra de Dios, la Biblia, tal como hizo Jesús, incluso cuando era diferente a lo que enseñaban las iglesias.

Publicadora:
Muy bien explicado. Ahora leamos el párrafo 2, por favor.

Estudiante:
(Simula la lectura del párrafo)

Publicadora:
Gracias. La pregunta es: ¿Por qué nos llamamos testigos de Jehová?

Estudiante:
Porque Jehová llama “sus testigos” a quienes declaran la verdad acerca de él. En la antigüedad Dios le dijo a su pueblo “ustedes son mis testigos”, y a Jesús se le llama “el Testigo Fiel”. Por eso en 1931 se eligió el nombre testigos de Jehová.

Publicadora:
Muy bien. Ese nombre identifica a quienes hablan a otros acerca de Jehová. Ahora, ¿podrías leer el párrafo 3?

Estudiante:
(Simula la lectura del párrafo)

Publicadora:
Gracias. La pregunta es: ¿Cómo imitan el amor de Jesús los testigos de Jehová?

Estudiante:
Imitan el amor de Jesús porque están unidos como una familia mundial, por eso se llaman “hermanos” y “hermanas” se demuestran amor y se ayudan entre sí, incluso cuando otros hermanos en el mundo pasan por dificultades.

Publicadora:
Muy bien. Excelente respuesta.

Estudiante:
 Eso me parece bien, que nos amemos los que estamos en la verdad. Pero... creo que debemos mantenernos alejados de los demás, ¿no? O sea, no mostrarles cariño ni empatía, porque hay gente muy mala.

Publicadora:
Es cierto que en este sistema hay personas malas. Pero déjame preguntarte algo. Cuando nos conocimos hace unos meses y te hablé por primera vez, ¿qué fue lo que te ayudó a decidir empezar a estudiar la Biblia?

Estudiante:
Sí, te lo comenté una vez. Fue la empatía que me mostraron. Yo estaba pasando por un momento familiar muy difícil y ustedes se interesaron genuinamente en mí sin conocerme.

Publicadora:
Entiendo. Y si nosotros hubiéramos sido distantes o poco cariñosos contigo en ese momento por no ser Testigo, ¿habrías aceptado el estudio?

Estudiante:
Probablemente no... ¡Ah! Ya entiendo a dónde vas. Debemos mostrar cariño a todos para que ellos también puedan sentir el deseo de aprender de Jehová.

Publicadora:
¡Exacto! Lo has captado muy bien. ¿Recuerdas cómo trató Jesús a las personas que aún no eran sus discípulos?

Estudiante:
Sí, él trató a todos con amor y compasión, y nos dejó ese ejemplo a seguir.

Publicadora:
Tienes toda la razón. Aunque tenemos un amor especial por nuestra "hermandad", nuestro amor y bondad deben alcanzar a todas las personas.

Estudiante:
 Gracias por aclararme ese punto, Ahora lo veo mucho más claro.

Publicadora:
Me alegra mucho. Como ya tenemos esto claro, pasemos al siguiente punto de la lección.

 

Conclusión

En este diálogo, la publicadora aplicó la lección 11 punto 3, ya que no habló demasiado ni dio explicaciones largas. Más bien, se centró en la información del manual de estudio, hizo preguntas y permitió que el estudiante respondiera. Cuando el estudiante expresó una idea que no estaba totalmente de acuerdo con la enseñanza bíblica, la publicadora le hizo preguntas adicionales para ayudarlo a razonar y llegar a la conclusión correcta por sí mismo. Una vez que el estudiante entendió el punto, continuaron con el estudio.